Pascasarjana UNUJA Gelar Workshop Kurikulum S3-MPI Berbasis OBE

Paiton, Rabu (01/07/2026) — Pascasarjana Universitas Nurul Jadid (UNUJA) menunjukkan langkah cepat dan responsif setelah terbitnya SK Izin Penyelenggaraan Program Studi Doktor Manajemen Pendidikan Islam (S3-MPI) Nomor 103 Tahun 2026. Sebagai tindak lanjut, Pascasarjana menggelar Workshop Kurikulum S3-MPI berbasis Outcome-Based Education (OBE) yang berlangsung di Aula Wisma Dosen UNUJA secara hybrid, memadukan kehadiran luring dan daring.

Kegiatan ini bertujuan untuk menyusun kurikulum program doktor yang terarah, terukur, dan relevan dengan kebutuhan zaman. Melalui pendekatan OBE, kurikulum dirancang agar lulusan tidak hanya menguasai teori, tetapi juga memiliki kemampuan nyata dalam riset, kepemimpinan, dan pemecahan masalah di bidang pendidikan Islam. Selain itu, workshop ini diharapkan mampu memperkuat mutu akademik Pascasarjana serta meningkatkan daya saing lulusan di tingkat nasional maupun internasional.

Direktur Pascasarjana UNUJA, Dr. H. Akmal Mundiri, M.Pd., dalam sambutannya menegaskan bahwa kegiatan ini merupakan langkah strategis dalam membangun fondasi akademik program doktor. Ia menyampaikan bahwa workshop ini memberikan manfaat besar bagi Pascasarjana, terutama dalam meningkatkan kualitas kurikulum, memperkuat tata kelola akademik, serta memastikan kesiapan institusi dalam menyelenggarakan pendidikan doktor yang unggul dan adaptif.

Sementara itu, Wakil Rektor III UNUJA, Prof. Dr. H. Hasan Baharun, M.Pd., yang sekaligus membuka kegiatan, menekankan pentingnya orientasi hasil dalam pendidikan tinggi. Menurutnya, kurikulum yang disusun harus mampu melahirkan lulusan yang tidak hanya kuat secara akademik, tetapi juga mampu memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat. Ia menegaskan bahwa tujuan konkret dari kegiatan ini adalah menghasilkan lulusan doktor yang kompeten, mampu memimpin, serta berperan aktif dalam menjawab tantangan pendidikan Islam di era global.

Workshop ini juga menghadirkan sejumlah reviewer dari kalangan nasional dan internasional. Prof. Dr. H. Babun Suharto, MM., sebagai praktisi kependidikan Islam, menekankan pentingnya kurikulum yang aplikatif dan berdampak langsung di lapangan. Sementara itu, Prof. Dr. Sri Rahmi, MA., selaku Ketua Perkumpulan Prodi MPI se-Indonesia dan asesor LAMDIK, menyoroti pentingnya kesesuaian kurikulum dengan standar akreditasi serta capaian pembelajaran lulusan.

Selain itu, Kepala Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur, Dr. H. Akhmad Sruji Bahtiar, M.Pd.I, turut memberikan pandangan strategis. Ia menyampaikan bahwa pengembangan kurikulum berbasis OBE sangat relevan dengan kebutuhan saat ini, terutama dalam menciptakan lulusan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki integritas, profesionalitas, dan kesiapan dalam menghadapi dinamika pendidikan Islam di tengah masyarakat. Ia juga menegaskan pentingnya sinergi antara perguruan tinggi dan pemerintah dalam meningkatkan kualitas SDM keagamaan yang berdaya saing.

Dari perspektif internasional, Associate Prof. Dr. Mardzelah binti Makhsin dari Universiti Utara Malaysia menekankan pentingnya standar global dan peluang kolaborasi internasional dalam pengembangan kurikulum berbasis OBE, sehingga lulusan memiliki daya saing di tingkat global.

Sebanyak 20 peserta yang terdiri dari dosen tetap, praktisi, dan pengguna lulusan turut ambil bagian dalam kegiatan ini. Keterlibatan berbagai unsur tersebut menjadi langkah penting dalam memastikan bahwa kurikulum yang disusun tidak hanya kuat secara akademik, tetapi juga relevan dengan kebutuhan dunia kerja dan masyarakat.

Melalui kegiatan ini, Pascasarjana UNUJA tidak hanya berfokus pada penyusunan kurikulum, tetapi juga memperkuat komitmen dalam menghadirkan pendidikan doktor yang berkualitas dan berdampak. Bagi Pascasarjana, kegiatan ini menjadi pijakan dalam meningkatkan mutu akademik dan kesiapan program studi. Bagi UNUJA, ini merupakan langkah strategis dalam memperkuat posisi sebagai perguruan tinggi yang unggul dan berdaya saing. Sementara bagi masyarakat, kehadiran program doktor yang berkualitas diharapkan mampu melahirkan pemimpin pendidikan yang inovatif, solutif, dan relevan dengan tantangan zaman.